Le commerce équitable

Notre projet commencé en 2010… Les projets équitables au Lycée Saint-André – BAC PRO Vente – Années 2010/2012 Le lycée et plus particulièrement les sections de vente sont engagées dans le commerce équitable depuis plus de 10 ans, au travers d’animations, de participations à des foires et des salons, mais aussi de voyages d’études, au Guatemala, …Lire plus >

L’EEP

Le concept des Entreprises d’Entraînement ou Pédagogiques® s’est développé en France depuis quelques années, et il compte 110 Entreprises d’Entraînement® créées à ce jour. Il vise une pédagogie du savoir faire et du savoir être, individualisée, complétée par un accompagnement personnalisé. Notre entreprise d’entraînement est basée sur le commerce équitable. Elle fait travailler nos élèves …Lire plus >

Le B2i

Le B2i est une attestation de compétences délivrée dans les établissements scolaires. Tous les lycéens sont concernés. L’objectif du dispositif est de veiller à ce que chacun soit formé aux utilisations des technologies de l’information et de la communication, pour en faire un usage raisonné, en faisant preuve d’esprit critique, et en connaissant les contraintes …Lire plus >

Le tutorat

Un tutorat est mis en place pour un élève qui a besoin d’une aide précise comme apprendre à s’organiser, gérer son temps de travail personnel, prendre confiance en lui. Son tuteur est un enseignant volontaire qui lui propose des rendez-vous réguliers afin de faire le point et lui apporter des conseils. Ce tuteur n’est pas …Lire plus >

Les sections européennes

des sections européennes anglais / allemand / espagnol : pour le lycée général 3 sections européennes pour toutes les classes : 2 séances d’histoire-géographie dispensées en anglais ou en allemand 2 séances de physique-chimie dispensées en espagnol pour le lycée professionnel 1 section européenne tertiaire en Bac Pro Vente et en Bac Pro Gestion Administration : 2 …Lire plus >

Les enseignements modulés

Les enseignements modulés sont un choix pour un enseignement différent, en petits groupes. Il consiste en un temps privilégié avec les élèves, le mardi ou jeudi après-midi, pendant 2 à 2 séances 1/2. En alternance, les jeunes bénéficient de : soutien, approfondissement, méthodologie, travaux sur les compétences de base (expression écrite et orale, recherche documentaire, utilisation …Lire plus >